一、单选题

1.“课程”一词在我国始见于（）

A.唐宋时期 B.春秋时期 C.明清时期 D.元朝时期

2.“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”所体现的是（）

A.智育过程规律 B.体育过程规律

C.德育过程规律 D.美育过程规律

3.根据无意注意规律，在教学过程中，教师要成为发挥无意注意积极作用的组织者，避免它的消极因素起作用。下列做法错误的是（）

A.创设良好的教学环境     B.精心组织教学内容

C.采用启发式的教与学的方法 D.装饰美化教室的布置

4.国家乒乓球队的健儿团结拼搏，为祖国和人民赢得金牌。这种爱国主义和集体主义情感属于（）

A.伦理的道德情感 B.想象的道德情感 C.直觉的道德情感 D.记忆的道德情感

B项，想象的道德情感，即通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验。

C项，直觉的道德情感，即由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验。

D项为干扰项。

5.某教师经常公开对学生说：“读书考大学，是为了自己，不是为了别人。好好读书将来能找到一个好的工作，挣下大把的钱，可以娶一个漂亮的老婆，生一个聪明的儿子，可以生活愉快、人生充实、前途美好、事业辉煌。所以，我强调读书是为了自己。”该教师的这种观点，违背了我国依法治教的哪项基本原则（）

A.坚持教育的社会主义方向原则 B.受教育机会平等原则

C.教育法制统一的原则 D.权利和义务相统一的原则

二、判断题

1.教育是社会环境的一部分，但它是影响人的发展的自觉的、不可控的因素。 （）

2.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此它比班级授课制更优越。 （）

3.没有任何知识能够完全凭借“灌输”而为学生所掌握，知识总是个体通过一定能力的活动所得到的结果。（）

4.建构主义心理学被视为教育心理学的一场革命，创始人是瑞士著名心理学家皮亚杰。（）

5.新课程提倡的师生关系是合作伙伴关系。（ ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】“课程”一词在我国始见于唐宋期间。唐朝孔颖达在《五经正义》里为《诗经·小雅·巧言》中“奕奕寝庙，君子作之”一句注疏：“维护课程，必君子监之，乃得依法制也。”这是“课程”一词在汉语文献中的最早显露。

2.C【解析】题干体现的是德育过程的基本规律之一：德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程。

3.D【解析】根据无意注意规律，在教学过程中，教师要成为发挥无意注意积极作用的组织者，需要创设良好的教学环境、精心组织教学内容、采用启发式的教与学的方法等，而过于装饰美化教室的布置会让学生分心，不利于教学活动的进行。

4.A【解析】A项，伦理的道德情感是以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。爱国主义情感和集体主义情感属于伦理的道德情感。A项当选。

5.A【解析】根据《中华人民共和国教育法》第五条规定，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。题干中的教师强调读书是为了自己，没有从社会利益出发，违背了坚持教育的社会主义方向原则。

二、判断题

1.×【解析】教育是社会环境的一部分，但它是影响人的发展的自觉的、可控的因素。

2.×【解析】分组教学和班级授课制各有其利弊，不能说谁比谁更优越。

3.√【解析】知识与能力之间存在着内在联系，不能截然分开。没有任何知识能够完全凭借“灌输”而为学生所掌握，知识总是个体通过一定能力的活动所得到的结果。

4.√【解析】本题考查建构主义心理学相关知识。建构主义心理学的创始人为瑞士著名心理学家皮亚杰。建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展，是当代教育心理学的一场革命。

5.√【解析】新课程提倡的师生关系是合作伙伴关系。为此，要处理好师生之间的伙伴关系：（1）要尊重学生，尊重每一位学生的尊严和价值；（2）要民主，民主是师生关系的融化剂，是师生平等对话的前提。

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