一、单选题

1.下列是关于素质教育与应试教育区别的叙述，其中说法错误的是（  ）

A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的

B.二者教育对象不同，素质教育是精英教育，只面对部分精英，应试教育则面对大众

C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要为了满足学生考试和升学需求

D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一判断标准

2.有些教师，其所带班级的考试成绩总是处在年级前列，个人教育教学能力、工作能力都特别强，但是学生对其满意度却不是很高。这可能是由于（  ）

A.教师的事业心不够

B.教师对学生的关爱不够

C.教师的协作性不够

D.教师知识不够广泛

3.大多数人都有这样一类观念“凡是医生都爱干净，凡是重庆人都爱吃辣。”这类观念属于（  ）

A.第一印象

B.晕轮效应

C.刻板印象

D.近因效应

4.皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（  ）

A.从客观责任到主观责任发展的

B.从主观责任到客观责任发展的

C.从他律向自律发展的

D.从自律向他律发展的

5.某次考试成绩出来后，班主任老师把班里所有学生的成绩进行排名并张贴后，对其中一名学生说：“这次又是你倒数第一，总是影响班级成绩，你真是没救了。”案例中，此老师的行为违反了（  ）的职业道德规范。

A.爱国守法、爱岗敬业

B.关爱学生、教书育人

C.为人师表、廉洁公正

D.爱岗敬业、终身学习

二、判断题

1.培养人的生存能力是教育的直接目的。（  ）

2.一个国家的生产力水平决定着教育的领导权。（  ）

3.人的心理像镜子一样反映事物。（  ）

4.听教师精心设计教学既是有意义学习，也是有指导的发现学习。（  ）

5.小明是班里的优秀学生，是班主任李老师最喜欢的弟子，自然也是李老师偏袒的对象。有一天，小明的笔袋不见了，小明把此事告诉了李老师，李老师立马在班里调查，结果没有人承认，最后李老师让小明对全班同学进行搜身。李老师的做法不合法，侵犯了学生的人身自由权。（  ）

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